Remettre en cause l'existence de l'enseignement privé, est-ce « RELANCER LA GUERRE SCOLAIRE » ?

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La laïcité et l'école : retour sur les travaux du CNAL et le colloque du 13 juin 2018

Pendant l’année scolaire 2017-2018, les 5 organisations constitutives du Comité national d'action laïque (CNAL) ont réalisé un état des lieux de la mise en place du principe de laïcité dans les écoles et établissements publics. Retour ici sur ces travaux présentés lors d’un colloque le 13 juin.

 


Le Vademecum "la laïcité à l'école" du ministère de l'Education Nationale

Le CDAL 44 considère cet outil avec des fiches pratiques comme essentiel mais néanmoins il est regrettable qu’il ne soit pas fait mention de la circulaire « Chatel » sur le port des signes religieux.

 

Je trouve le vademecum ici.

 


Laïcité

 

 

Au cours d'interview accordée au monde (édition du 13 avril 2018), la question a été posée à Élisabeth BADINTER, philosophe, défenseure des libertés et de la Laïcité, de savoir si le Président de la République  avait eu raison de déclarer à la Conférence des évêques de France qu'il fallait « réparer le lien entre l'Église et l'État » qu'il jugeait « abîmé ».

 

Voici sa réponse :

 

«Cette attaque frontale de la loi de 1905 est une grande première. Jusqu'à ce jour, tous les présidents de la République, quelle que soit leur conviction spirituelle, se sont fait un devoir de défendre les institutions et les principes républicains.

 

La laïcité qui sépare le temporel et le spirituel, et traite à égalité croyants et non croyants est l'un des principes qui fondent l'identité de notre pays et nous permet de vivre paisiblement les uns avec les autres,

 

Par ailleurs, il est difficile de comprendre en quoi les catholiques sont maltraités. Ces deniers, de gauche comme de droite, ont toute latitude d'exprimer leurs convictions.

 

Alors, pourquoi cet appel aux catholiques à faire de la politique, comme si je ne sais quelle force les bâillonnait ? Est-ce le désir qu'un communautarisme religieux s'installe dans notre pays ? Laissons la politique gérer la cité et les religions s'occuper des croyants.

 

C'est bien grâce à cette séparation de l'Église et de l'État, que les femmes ont acquis des libertés et des droits que l'Église leur a si longtemps refusés, tels le vote, la contraception, ou l'avortement.

 

Tout est dit.

 

Le CDAL fait sienne ces déclarations qu'il diffusera largement.

 

 

 Sur le plan scolaire, le CDAL a condamné l'attribution à l'enseignement privé confessionnel, de la somme de 10M€, ponctionnée sur les fonds prévus pour l'enseignement public (décembre 2017).

 

D'autre part, la décision d'inclure les années de maternelle, depuis 3 ans dans la scolarité obligatoire, va permettre aux écoles privées de solliciter l'attribution du forfait d'externat, conformément à la loi DEBRÉ (1959).

Ce sera un nouvel avantage consenti à l'enseignement privé, concurrentiel de l'enseignement public, qui lui, assure la prise en charge de tous les élèves, sur l'ensemble du territoire.  

 

 

   


Ouverture d'une école publique à Saint Hilaire de Clisson                  (Ouest France du 23 mars 2017)


Conférence-Spectacle dans les écoles du département

Le Premier spectacle s'est déroulé à NOZAY le Samedi 4 février 2017 !

Le spectacle s'adresse aux scolaires mais aussi à tout public.

D'autres dates sont à venir !!

 La République assure la liberté de conscience.

 

 La loi de 1905 précise l’esprit de la séparation des Eglises et de l’Etat et fixe les règles d’application d’une disposition datant de novembre 1789 : il s’agit, pour mettre fin à des querelles nées d’une législation peu précise, de distinguer le pouvoir spirituel du pouvoir temporel…

 

… distinction souhaitée par le républicain chrétien Victor Hugo, qui affirme dès 1850 : Je veux l’Etat chez lui et l’Eglise chez elle.

 

La conférence évoque la législation de 1789 à 2015, et la naissance d’une loi encore contestée, les affrontements, les assauts, les résistances, les victoires et les défaites, les difficultés d’application, les incidents, les abandons, les reniements, les remises en cause, etc. Qu’en reste-t-il aujourd’hui : le souvenir d’une querelle sans issue ? d’une bataille sans vainqueur ? d’une dramaturgie sans dénouement ? Le débat est ouvert.

 

La conférence prend des allures de spectacle :

 

Dans le but de dédramatiser le propos, mais sans l’amputer de son sérieux, deux comédiens-conférenciers interprètent une petite « comédie récréative et éducative » à plusieurs voix : ils citent et interprètent les dits et les écrits des antagonistes –avant, pendant et après le vote de la loi- pour restituer dans leur dimension humaine les enjeux et les avatars de ce que Jaurès nommait « la grande réforme de la Séparation, la plus grande qui ait été tentée dans notre pays depuis la Révolution française ».

 

 

 

Dès janvier 2017, le comédien Thierry Maillard, intervient dans les écoles pour nous présenter son spectacle : Liberté, Égalité, Fraternité ... Laïcité!